为了落实《无机化学实验》课程目标，真正强化学生的实验能力，根据学院实验课程改革精神，无机化学教研室全体成员于2020年10月27日下午两点半在九教410一起讨论修订《无机化学实验》课程实施改革方案。学院领导非常重视本次实验课程实施的改革，院长刘勇、副院长朱俊和周文俊、学院党总支副书记付孝锦均提出了宝贵意见。

在研讨过程中，教研室老师积极思考，献计献策，根据自己的经验发表自己的建议。覃松老师针对学生实验过程中仪器紧缺，长时间排队，占用实验时间，提出了为每位学生配备常用仪器。王福海老师针对实验报告的评阅，提出了自己的想法。翟好英老师针对实验基本技能点提升，建议增加“容量器皿的校准”基本操作实验。朱宇萍老师提出之辈实验内容有重合，删减了“硫代硫酸钠制备实验”。经过教研室全体老师研讨，最终确定《无机化学实验》课程实施改革主要从实验项目的阶段安排、实验项目的整合、实验教学模式、实验仪器的配备、试验考核形式五个方面进行改革。本次重点改革是在实验考核部分。朱宇萍老师根据《无机化学实验》课程大纲的，罗列出了实验所涉及的实验基本技能，并在实验过程中对学生进行相关实验技能的成绩评定，结合实验预习报告、实验记录、实验报告，综合评定实验成绩。

本次通过对《无机化学实验》课程实施改革方案的讨论，对实验课程的实施有了新的视野，特别是成绩评定更加体现过程性评价的重要性。对师生的教与学提出了更高的高度要求！