“国培计划”—多样化初中化学学习活动设计与实施
7月18日下午14点，来自中江县继光中学的罗庭东老师给大家带来一场关于“多样化初中化学学习活动设计与实施”的讲座。
首先，罗老师便提出了一个教学界的普遍存在的问题，在同一个班集体的学生为什么会出现优生与差生分化呢？接下来，针对提出的问题，罗老师进行了深入分析，认为在学习中学生过于依赖老师的知识灌输，从而缺乏自我的学习能力，而在老师的教学中，老师又一味的追求让学生记住更多的知识，认学生的学习陷入惰性。
因此，罗老师提出在教师在教学的的过程中要避免在课堂拖沓，耽搁太多时间去过分的追求细节，课堂要精简有效。而对于学生方面而言应当注重学生积极性的培养、让学生全方面发展。在学生的学习中要从让学生从双基即：基础知识、基础技能。通过自主学习、老师讲解发展为五基即：基础知识、基本技能、基本方法、基础能力、基本观念。随后，罗老师结合视频资料深入的讲解如何将双基转换为五基。
